Outliers by Malcolm Gladwell

Virksomhet Karrierer Finansiere Malcolm Gladwell Outliers

The Story of Success

Outliers by Malcolm Gladwell

Buy book - Outliers by Malcolm Gladwell

What exactly is the subject of the book Outliers?

A study of people who attain exceptional levels of achievement – whether in mathematics, athletics, law, or any other field – that is beyond the range of typical experience is the subject of the documentary Outliers (2009).
We tend to believe that these outliers possess some secret inherent talent that allows them to climb to the top of their respective professions, but other variables, such as family, culture, and even birthdates, may have a significant impact on their level of success.

Who is it that reads the book Outliers?

  • Anyone who wants to get a better grasp of what it means to be successful and how to attain it should read this book.
  • Teachers, coaches, and those who work in the training industry
  • consultants and others who are engaged in reforming government policies

What is Malcolm Gladwell's background?

Malcolm Gladwell is a staff writer for the New Yorker magazine. He lives in New York City. He started his professional journalistic career as a correspondent for the Washington Post, where he covered business and science. He was named to Time magazine's list of the 100 most influential persons in the world in 2005.
Along with outliers, Gladwell is the author of many other best-selling books, including the tipping point: how small things can make a huge difference and note: the power of thinking without thinking (both published by Penguin).

Hva er egentlig i det for meg? Discover why the concept of "self-made" success is a fallacy.

Have you ever read a biography of a famous person in which the individual's success is ascribed to sheer dumb luck? If you have, you are not alone. Most likely not. Instead, when it comes to success tales, we like to believe that the individuals in question have achieved their position by their own abilities and hard work. This is the myth of the "self-made man," and these notes will demonstrate that it is based on sand rather than rock. You'll see how many invisible variables affect a person's success, and how many of those factors are outside the control of the individual in question. You will discover why Bill Gates and The Beatles were so successful; why your birthdate may have ruined your chances of being an ice hockey great; and what rice farming has to do with arithmetic abilities in these notes.

The concept of the "self-made man" is highly valued in our society.

When we meet a brilliant mathematician, we have a tendency to believe that his ability to reason logically is something he was born with. The same may be said about the agility of elite athletes, the sense of rhythm of musicians, and the problem-solving abilities of computer programmers. This is due to the fact that we are naturally inclined to credit an individual's success or accomplishment to his or her own efforts and inherent talents. While running for governor of Florida, Jeb Bush used the phrase "self-made guy" to describe himself as part of his overall campaign plan. This is, to put it mildly, absurd; he was descended from two American presidents, a rich Wall Street banker, and a United States senator among his direct family members. Nonetheless, since individuality is so valued in our society, he attempted this approach.

Jeb Bushs prestasjoner plasserer ham i kategorien Outlier - en person som har oppnådd noe statistisk eksepsjonelt. Akkurat som Bushs heldige bakgrunn hjalp ham med å oppnå suksess, hjelper også mindre gunstige ytre omstendigheter andre outliers med å stige utover middelet. Vi legger så stor vekt på mennesker og deres "selvlagde" prestasjoner at vi ofte velger å overse eller bagatellisere viktigheten av andre variabler. Myten om den "selvlagde fyren" eksisterer-og det er en veldig, veldig populær myte.

Når du når et bestemt punkt i utviklingen din, er ytterligere ferdigheter ikke lenger gunstige.

Til tross for at fysiske attributter er essensielle, oversettes ikke 6'10 "høy En "terskel" for noen egenskaper som er assosiert med suksess, for eksempel høyde hos basketballspillere eller kvantitativ intelligens i matematikere. For eksempel etter at en basketballspiller har nådd en bestemt høyde, gjør et ekstra par tommer ikke mye av en forskjell for hans eller hennes ytelse.

Likheter kan sees på andre felt, for eksempel utdanning, der politikk for bekreftende handlinger har ført til at visse jusskoler reduserer opptakskriteriene for medlemmer av raseminoriteter. Når etterutdanning blir evaluert, er det imidlertid ikke lenger en vesentlig forskjell mellom minoritets- og ikke-minoritetsstudenter når det gjelder total ytelse i advokatskolen. Til tross for at de har dårligere akademiske prestasjoner både før og i hele advokatskolen, tjener minoritetsstudenter sammenlignbare inntekter, får samme antall priser og gir samme antall bidrag til det juridiske samfunnet som deres hvite kolleger.

På samme måte som høyden bare teller til en viss grad i basketballspillere, etter at du har fått et visst nivå av juridisk kunnskap, begynner andre variabler å spille en større rolle. Relaterte ferdigheter og egenskaper er essensielle grunnlag for suksess i et yrke - du kan ikke bli en topp juridisk ekspert hvis du ikke har noen logiske resonnementferdigheter - men når du først har oppnådd ferdighetsbarrieren, vil til og med små forbedringer i naturlig resonneringsevne ikke drive du lenger i karrieren din. Andre faktorer, som sosiale ferdigheter, kontakter eller til og med en heldig pause, vil avgjøre suksess.

For å oppnå ekspertise i verdensklasse på hva som helst, tar det omtrent 10.000 timers praksis-noe som ikke er noen liten prestasjon.

Til tross for at talent uten tvil er en avgjørende komponent i formelen for å lykkes, ser det ut til at hard innsats er minst like viktig, om ikke mer. Bill Gates viet en betydelig innsats for å studere dataprogrammering. Beatles brukte en betydelig mengde tid på å opptre på scenen. Til tross for at de også var ekstremt begavede mennesker, var det deres langvarige praksis som løftet dem til nivået av utøvere i verdensklasse. Studier har vist at for å tilegne seg kompetanse i verdensklasse på hva som helst, må du bruke en "kritisk minimum" tid-omtrent 10.000 timer-for å øve. Det sier seg selv at ikke alle har luksusen å vie så mye tid til en bestemt ferdighet eller hobby.

Først og fremst må du få sjansen til å begynne så tidlig som mulig for å komme inn så mye praksis som mulig og få en fordel i forhold til konkurrentene. Det er også nødvendig for deg eller din familie å ha økonomiske midler til å støtte deg; Det er vanskelig å finne tid til sysselsetting eller husholdningsoppgaver når du jobber 40 timer i uken for å prøve å bli en verdenskjent fiolinist. Avhengig av hva du vil oppnå, kan det hende du også trenger tilgang til kostbart, topp moderne utstyr for å fullføre oppgaven din. I tillegg til oppmuntring fra familie og venner så vel som trenere, instruktører og hyggelige mennesker du møter på gaten, er det mulig å ha alle disse tingene, som Bill Gates eller Beatles gjorde i sin tid. Faktum er at mange individer ikke, og som et resultat, nektes de i hovedsak sjansen til å oppnå kompetanse i verdensklasse på sine respektive områder.

Den måneden du ble født kan ha en betydelig innvirkning på livsresultatene dine.

Din "relative alder" - det vil si hvor gammel du er i forhold til andre mennesker i en utviklingsgruppe - kan gjøre eller bryte deg under en rekke omstendigheter. Ta for eksempel valgbarhetsdatoen for aldersgrupper i kanadiske ungdomshockey -ligaer, som er 1. januar, som en illustrasjon. Alle barna som ble født i samme kalenderår er i konkurranse med hverandre. Virker rimelig, ikke sant? Det er ikke, for å si det mildt. Barn født i januar er pittet mot de som er født mot slutten av desember, ifølge årlige avskjæringsdatoer. Med andre ord, barn født i desember konkurrerer mot barn som egentlig er et år eldre enn de er. Selv om systemet iboende er urettferdig, produserer det også en selvoppfyllende profeti: trenere roser de beste niåringene fordi de er sterkere og bedre spillere når de i virkeligheten heller ikke er; De er ganske enkelt ett år eldre-en betydelig forskjell når et år representerer en åttedel av livet.

Barn som får en urettferdig aldersfordel får større oppmuntring og sjanser til å vokse i en kritisk periode med utviklingen, noe som kommer dem til gode. Dette omtales som en kumulativ fordel, og det forklarer hvorfor profesjonelle kanadiske hockeyspillere feirer bursdagene sine oftere i begynnelsen av året enn i andre omgang. Tanken kan krysse tankene dine om at det er "ikke noe stort problem" siden du ikke deltar i ishockey. "Jeg er ikke engang statsborger i Canada!" I noen region der individer er delt inn i aldersbaserte grupper basert på årlige avskjæringsdatoer, kan relativ alder imidlertid føre til ujevne muligheter for de som er yngre eller eldre. De finnes i flertallet av sportsligaer. Er det et annet sted der disse kan bli funnet? Skoler.

På grunn av hennes begrensede oppmerksomhetsspenn, kan en femåring feilaktig tro at hun er et "problem gutt", og hun kan vokse opp med å tro at hun er en. Hun vokser opp til å bli en Harvard-student samtidig som den rolige nesten seksåringen som sitter ved siden av henne.

Miljøet du blir oppdratt i, kan ha en betydelig effekt på din evne til å oppnå suksess.

Når du oppnår et visst nivå av kompetanse, slutter dine iboende talenter å være relevante i jakten på suksess. Praktisk intelligens er et mye mer viktig element å vurdere enn akademisk intelligens. Det er "prosessuell" kunnskap som skiller praktisk intelligens: å forstå hvordan du kan analysere og manipulere sosiale forhold for å oppnå dine mål - med andre ord, å vite hvem du skal stille hvilket spørsmål og når. Folkets evne til å engasjere seg og forhandle med autoritetstall kan hjelpe dem med å komme nærmere ønsket resultat. Dette er ikke noe som kommer naturlig for deg. Sosiolog Annette Larau oppdaget at rikere foreldre er mer sannsynlig enn foreldre med lavere klasse å innprente på barna sine en følelse av "rettighet" i livet. Totalt sett gjør foreldre dette ved å vie mer oppmerksomhet til barna sine eller i det minste ved å gi barna sine stimulerende aktiviteter som oppmuntrer til intellektuell utvikling.

De gir seg til barna muligheten til å kreve respekt og til å "tilpasse" en innstilling for å oppfylle sine egne krav. Med andre ord, de gir barna en følelse av praktisk intelligens. Sammenlignet med rikere foreldre, blir foreldre med lavere inntekt ofte skremt av myndigheter og lar barna følge et mønster av "naturlig utvikling"-det er mindre push-produserende vinnende enn i velstående hjem. Resultatet er at fattige studenter er mindre sannsynlig å få praktisk intelligensinstruksjon, noe som reduserer utsiktene til å oppnå suksess på skolen betydelig.

Året du ble født kan lage eller ødelegge livet ditt.

Forekomsten av "urettferdige" fordeler i livet kan oppstå fra de mest uventede kildene. Tenk på formuen til mange kjente programvare millionærer, inkludert Bill Gates, Steve Jobs og Bill Joy, medgründer av Sun Microsystems. Alle av dem ble født med et eksepsjonelt talent for logisk tenking, så vel som ambisjoner, praktisk intelligens og sjanser til å sette sine evner til prøve i en rekke situasjoner og situasjoner. Er gåten til den ekstraordinære vellykket endelig løst? Ikke så fort, min venn. At de hadde muligheter, er ikke poenget; Det er det faktum at de hadde en spesifikk rekkefølge av muligheter som gjorde at de kunne samle sine 10.000 timer med dataprogrammeringsopplevelse på nettopp det riktige øyeblikket i historien, er poenget.

Fødselen deres kom i det perfekte øyeblikket for dem å dra nytte av den stadig skiftende programvareindustrien: sent nok til å ha mottatt en ny datamodell som gjorde det enklere å finne ut programmeringsproblemer, men ikke så sent at andre kunne stjele ideene sine før de kunne implementere dem. Det var også viktig for dem å være passende alder da de startet sine virksomheter; Hvis de hadde vært betydelig eldre, kan de ha vært mer interessert i å "slå seg ned" i stedet for å ta de enorme risikoene som gjorde dem i stand til å lykkes. Selv om ikke alle store programvareentreprenør ble født i årene 1954 til 1956, er det faktum at så mange var indikerer at det å være på rett sted til rett tid er viktig.

Der du kommer fra, kan både geografisk og kulturelt ha en betydelig innvirkning på din evne til å lykkes.

Du er utvilsomt klar over forestillingen Om At Asiater er naturlig begavet i matematikk. Noen kan skrike, " Politisk feil!"når de hører dette, er det likevel mange aspekter Av Østlig kultur som virkelig hjelper barn å gjøre det bedre i matematikk. Den første er et spørsmål om språk. På Asiatiske språk, når barn lærer ordene for tall, blir de umiddelbart lært hvordan man legger opp tall også, slik at de kan bygge sin matematiske evne fra en tidlig alder. Rice farming, som er en bærebjelke I Det Asiatiske kostholdet, hjelper ikke bare barna å lære språk, men det hjelper dem også å lære aritmetikk siden risoppdrett fremmer en sterk arbeidsmoral. Risdyrking er mye vanskeligere enn å dyrke Vestlige avlinger. Presisjon, koordinering og tålmodighet er nødvendig for en vellykket og lønnsom rishøst.

Bønder under føydale systemer i Europa hadde lite å vise for sin innsats; de ble tvunget til å gi over mesteparten av sine avlinger til grusomme utleiere. Imidlertid var føydale systemer ikke populære I Asia, og risdyrking ga en klar sammenheng mellom innsats og retur for bonden. På grunn av dette blomstret en kultur av hardt arbeid; et spesielt opplysende gammelt ordtak sa: "Ingen som kan våkne før soloppgang tre hundre seksti dager i året, klarer ikke å gjøre familien sin rik." Hva har noe av dette å gjøre med aritmetikk, akkurat? For eksempel er aritmetikk vanskelig, og du kan bruke en time på å finne ut hvorfor du fortsetter å få -17 når svaret skal være 19,473.6 når du skal motta 19.473.6. Resultatene av studier har vist at elever i Vestlige land mister opp på aritmetiske problemer mye raskere enn studenter I Østlige land.

Vanligvis snakker, Ja, Asiater er generelt gode i matematikk; det er en del av deres kulturarv. Folk som kommer ned fra risfeltarbeidere, er mer sannsynlig å ha en positiv holdning til arbeid, noe som kan være spesielt gunstig mens de studerer matematikk. Denne tilbøyeligheten fortsetter selv etter at familier har forlatt sine rismarker i mange generasjoner.

Hvis vi forstår betydningen av kulturarven, kan vi hjelpe flere personer i deres innsats for å oppnå suksess-og unngå fiasko.

Det er andre mindre merke anomalier, for eksempel flyulykker, som må nevnes. Denne svært uvanlig forekomst oppstår nesten vanligvis som en konsekvens av akkumulering av en usannsynlig rekke små problemer eller feil, som hver ville ha vært ubetydelig på egen hånd. Men Akkurat Som Bill Gates var heldig å komme over en sjanse etter hverandre, kan piloter komme over en rekke små problemer som bygger opp til en stor katastrofe. Som et eksempel, koreansk Air, en transportør som hadde en dårlig sikkerhetsrekord før år 2000, blir utpekt. Deres krasjrate var mer enn sytten ganger større enn normen for hele bransjen. I Andre tilfeller, slik Som Den Asiatiske tilbøyelighet for matematikk, denne dårlige track record kan forklares med kulturelle legater.

Koreansk kultur legger stor vekt på autoritative tall, og det er vanlig å stadig utsette til de i stillinger med større autoritet. Lavere rangering mannskap kan ikke føle seg komfortabel kritisere kapteinen hvis skipper gjør en feil på et fly siden deres kulturarv tilsier at de ikke bør. Det er mulig at en av Korean Airs ulykker i Guam var forårsaket av en kommunikasjonssvikt av denne typen. Første offiser forsøkte å informere den slitne kapteinen om at sikten var for lav til å gjøre en visuell tilnærming til rullebanen, men for å unngå å forstyrre kapteinen med en uttrykkelig instruksjon, spurte han bare: "antar du ikke at det vil regne mer?". Spesielt i denne regionen?"Kapteinen ignorerte den første offiserens bevegelse om været, og deres fly krasjet inn i en høyde som følge av hans beslutning.

I kjølvannet av en reform som anerkjente at den koreanske kulturarven i hierarkiet kan presentere vanskeligheter mens du bruker et fly, rekrutterte Korean Air Et Amerikansk selskap for å forbedre kommunikasjonsevnen til sine flybesetningsmedlemmer. Nå er selskapets sikkerhetsrekord på nivå med sine rivaler.

Hvis vi kan identifisere de faktorene som bidrar til ulik spillefelt, kan vi øke antall sjanser for enkeltpersoner å oppnå.

Det er uvanlig at metodene vi bruker for å redusere ned begynnende potensial i suksesshistorier er effektive, og resultatet er et lite antall vellykkede uteliggere. Årlige cutoff datoer i hockey innebærer at juniorer født sent på året må konkurrere mot barn som er nesten et år eldre enn de er. EN NHL-spiller født desember 27 I Canada, på den andre siden, kan ikke be sin mor til å gå tilbake i tid og unngå å føde før januar 1, og han bør ikke bli tvunget å ønske han kunne. Tusenvis av hockeyspillere som kanskje har utviklet sterk arbeidsetikk eller lært å håndtere pucken bedre enn noen andre i ligaen, blir fratatt muligheter fordi ressurser er allokert til de som har en urettferdig fordel på grunn av deres fødsel som oppstår i løpet av riktig tid på året. Noen mennesker drar nytte av kumulativ fordel, mens andre lider av kumulativ ulempe.

Når denne svakheten i systemet er identifisert, er det imidlertid mulig å rette opp det. Som et alternativ til å utnytte årlige cutoff datoer, vi kan dele unge hockeyspillere i fire ganger så mange grupper til fordel for relativ alder er ikke lenger en fordel for dem. Spedbarn fra januar Til Mars spiller i en gruppe, babyer fra April til juni i en annen, og så videre. Det samme gjelder for utdanningsinstitusjoner. I stedet for å sitte tilbake og la barn av rikere foreldre å ha flere sjanser, vi kan etablere programmer som KIPP – Knowledge is Power Program – Academy I South Bronx, som er en utfordrende middelskole tilgjengelig for barn fra dette svært lavinntektsområdet. KIPP klarer å få 84 prosent av barna til å score på eller over klassetrinnet i aritmetikk når de fullfører åttende klasse, til tross for at det ikke er noen tester eller inngangskriterier, og til tross for at flertallet av elevene kommer fra underprivilegerte familier.

Sammendrag på slutten

Den viktigste leksjonen i denne boken er at ingen mann, kvinne eller Kanadisk hockeyspiller er en øy i seg selv. Overdreven suksess er konsekvensen av en rekke sjanser, heldige pauser og andre hendelser som kommer sammen for å produsere de nøyaktige forholdene som tillater ekstraordinær prestasjon.

Flere bøker Av Malcolm Gladwell:

Skrevet av BrookPad Basert På Outliers Av Malcolm Gladwell



Eldre innlegg Nyere innlegg


Legg igjen en kommentar

Merk at kommentarer må godkjennes før de publiseres

Judge.me Review Medals