A siker története
Vásároljon könyvet - Malcolm Gladwell kiugrói
Pontosan mi van a könyv kiugrója?
Az olyan emberek tanulmányozása, akik kivételes szintű eredményt érnek el - akár a matematikában, az atlétikában, a törvényben vagy más területen -, amelyek túlmutatnak a tipikus tapasztalatok körében, a Dokumentumfilm (2009) tárgya.
Hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy ezeknek a kiugróségeknek van valamilyen titkos velejáró tehetsége, amely lehetővé teszi számukra, hogy felmászhassanak a saját szakmájuk tetejére, de más változók, például a család, a kultúra és még a születési dátumok is jelentős hatással lehetnek a siker szintjére.
Ki az, amely olvassa el a könyv kívülállóit?
- Bárki, aki jobban meg akarja érteni, hogy mit jelent a siker, és hogyan lehet elérni, el kell olvasnia ezt a könyvet.
- Tanárok, edzők és azok, akik az edzőiparban dolgoznak
- tanácsadók és mások, akik a kormányzati politikák reformálásával foglalkoznak
Mi a Malcolm Gladwell háttere?
Malcolm Gladwell a New Yorker magazin munkatársa. New Yorkban él. Szakmai újságírói karrierjét a Washington Post tudósítójaként kezdte, ahol az üzleti és tudományt fedte le. A Time magazinnak a világ 100 legbefolyásosabb személyének listájának nevezték el, 2005 -ben.
A Outliers mellett a Gladwell számos más legkelendőbb könyv szerzője, beleértve a Tipping Point-t is: hogy a kis dolgok milyen hatalmas különbséget hozhatnak és megjegyezhetők: a gondolkodásmód nélkül (mindkettő Penguin közzétette).
Pontosan mi van benne? Fedezze fel, hogy az "öngyártó" siker fogalma miért tévedés.
Elolvasta már valaha egy híres ember életrajzát, amelyben az egyén sikerét a puszta hülye szerencsének tulajdonítják? Ha van, akkor nem vagy egyedül. Valószínűleg nem. Ehelyett, amikor a siker mesékről van szó, szeretnénk azt hinni, hogy a kérdéses egyének saját képességeikkel és kemény munkájukkal értek el pozíciójukat. Ez a "saját készítésű ember" mítosza, és ezek a jegyzetek azt mutatják, hogy inkább homokon, mint sziklán alapul. Látni fogja, hogy hány láthatatlan változó befolyásolja az ember sikerét, és ezeknek a tényezőknek hány van a kérdéses egyén ellenőrzésén. Meg fogja fedezni, hogy Bill Gates és a Beatles miért voltak ilyen sikeresek; Miért tönkretette a születési dátuma esélyét arra, hogy nagy jégkorong legyen; És mi köze van a rizstenyésztéshez az aritmetikai képességekhez ezekben a jegyzetekben.
A "saját készítésű ember" fogalmát nagyra értékelik a társadalmunkban.
Amikor találkozunk egy ragyogó matematikussal, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy logikus érvelési képessége olyasmi, amellyel született. Ugyanez mondható el az elit sportolók mozgékonyságáról, a zenészek ritmusának érzéséről és a számítógépes programozók problémamegoldó képességeiről. Ennek oka az a tény, hogy természetesen hajlamosak vagyunk az egyén sikerének vagy teljesítményének jóváírása a saját erőfeszítéseinek és a velejáró tehetségeinek. Miközben Florida kormányzójába indult, Jeb Bush az "öngyártó srác" kifejezést használta, hogy leírja magát a teljes kampánytervének részeként. Ez az, hogy enyhén, abszurd; Két amerikai elnökből, a gazdag Wall Street bankárból és az Egyesült Államok szenátorából származott a közvetlen családtagjai között. Mindazonáltal, mivel az egyéniség annyira értékeli a társadalmunkat, megpróbálta ezt a megközelítést.
Jeb Bush eredményei a Outlier kategóriájába helyezik őt - olyan személy, aki statisztikailag kivételes dolgot hajtott végre. Ugyanakkor, amint Bush szerencsés háttere segített neki a siker elérésében, így a kevésbé kedvező külső körülmények segítik a többi túllépést az átlagon túli emelkedésben. Olyan nagy hangsúlyt fektetünk az emberekre és azok „saját készítésű” eredményeire, amelyeket gyakran úgy döntünk, hogy figyelmen kívül hagyjuk vagy alábecsüljük más változók fontosságát. Létezik a "saját készítésű srác" mítosza-és ez egy nagyon-nagyon népszerű mítosz.
Amikor eléri a fejlődés bizonyos pontját, a kiegészítő készségek már nem előnyösek.
Annak ellenére, hogy a fizikai attribútumok elengedhetetlenek, a 6'10 "magas lenni nem jelent azonnal egy millió dolláros kosárlabda-ügyletet, és a magas IQ-val való rendelkezés nem jelent automatikusan Nobel-díjat. Mi az oka ennek? A sikerhez kapcsolódó egyes jellemzők „küszöb”, például a kosárlabdázók magassága vagy a matematikusok kvantitatív intelligenciája előadása.
A hasonlóságok megfigyelhetők más területeken, például az oktatásban, ahol az igenlő cselekvési politikák arra késztettek bizonyos jogi iskolákat, hogy csökkentsék a faji kisebbségek tagjainak felvételi kritériumait. Amikor azonban a posztgraduális eredményeket értékelik, a jogi iskolában a teljes teljesítmény szempontjából már nincs szignifikáns különbség a kisebbségi és a nem-kisebbségi hallgatók között. Annak ellenére, hogy rosszabb tudományos teljesítményt nyújtanak mind a jogi iskola előtt, mind az egészben, a kisebbségi hallgatók összehasonlítható jövedelmet szereznek, azonos számú díjat szereznek, és ugyanolyan számú hozzájárulást kapnak a jogi közösséghez, mint a fehér társaik.
Ugyanúgy, ahogy a magasság csak bizonyos mértékben számít a kosárlabdázókban, miután megszerezte a jogi ismeretek bizonyos szintjét, más változók nagyobb szerepet játszanak. A kapcsolódó készségek és jellemzők alapvető alapok a szakma sikeréhez - nem válhat legfontosabb jogi szakértővé, ha nincs logikus érvelési képessége -, de ha elérte a készséggátot, még a természetes érvelési képességek kis javulása sem hajtja végre. Távolabb a karrieredben. Más tényezők, például a társadalmi készségek, a kapcsolatok vagy akár a szerencsés szünet, meghatározzák a sikert.
A világszínvonalú szakértelem elérése érdekében bármiben körülbelül 10 000 órát vesz igénybe-ami nem kis eredmény.
Annak ellenére, hogy a tehetség vitathatatlanul kritikus elem a siker képletében, úgy tűnik, hogy a nehéz erőfeszítések legalább ugyanolyan nélkülözhetetlenek, ha nem is. Bill Gates jelentős erőfeszítéseket tett a számítógépes programozás tanulmányozására. A Beatles jelentős időt töltött a színpadon. Annak ellenére, hogy ők is rendkívül tehetséges emberek voltak, a hosszabb gyakorlatuk a világszínvonalú előadóművészek szintjére emelte őket. A tanulmányok kimutatták, hogy a világszínvonalú szakértelem megszerzéséhez bármiben "kritikus minimum" időt kell fordítania-körülbelül 10 000 órát-a gyakorlásra. Magától értetődik, hogy nem mindenkinek van luxusa, hogy ilyen sok időt fordít egy adott készségre vagy hobbira.
Mindenekelőtt lehetőséget kell kapnia arra, hogy a lehető legkorábban elinduljon, hogy a lehető legtöbb gyakorlatba lépjen, és előnyt szerezzen a versenytársakkal szemben. Az Önnek vagy családjának az is szükséges, hogy pénzügyi eszközökkel rendelkezzen; Nehéz megtalálni időt a foglalkoztatásra vagy a háztartási feladatokra, amikor hetente 40 órát dolgozik, hogy megpróbáljon világhírű hegedűművészvé válni. Attól függően, hogy mit szeretne elérni, a feladat elvégzéséhez szükség lehet a költséges, legmodernebb berendezésekhez is. A család és a barátok, valamint az edzők, oktatók és kedves emberek ösztönzése mellett az utcán találkozni is lehet mindezek, ahogyan Bill Gates vagy a The Beatles az ő idején tették. A helyzet az, hogy sok ember nem, és ennek eredményeként lényegében megtagadják a lehetőséget, hogy világszínvonalú szakértelmet szerezzenek a saját területén.
Az a hónap, amelyben született, jelentős hatással lehet az élet eredményeire.
A "relatív életkor" - azaz hány éves vagy a fejlődő csoport más embereivel kapcsolatban - különféle körülmények között megteheti vagy megtörheti Önt. Vegyük például a kanadai ifjúsági jégkorong -ligák korcsoportjainak jogosultsági dátumát, amely január 1 -jén, illusztrációként. Az összes gyermek, aki ugyanabban a naptári évben született, versenyben áll egymással. Ésszerűnek tűnik, nem igaz? Nem az, hogy enyhén fogalmazzuk meg. A januárban született gyermekek december vége felé született gyermekek ellen állnak, az éves küszöbértékek szerint. Más szavakkal: a decemberben született gyermekek versenyeznek olyan gyermekekkel, akik lényegében egy évvel idősebbek, mint ők. Noha a rendszer természetéből adódóan tisztességtelen, önmegvalósító próféciát is eredményez: az edzők dicsérik a legjobb kilencéves gyerekeket, mert erősebbek és jobb játékosok, amikor a valóságban sem; Egyszerűen egy évvel idősebbek-jelentős különbség, amikor egy év az életed egynyolcadik helyét képviseli.
Azok a gyermekek, akiknek tisztességtelen életkori előnyt kapnak, nagyobb bátorítást és esélyt kapnak a fejlődésük kritikus időszakában, ami előnyös. Ezt kumulatív előnynek nevezik, és megmagyarázza, hogy a profi kanadai jégkorong -játékosok miért ünneplik születésnapjukat az év elején, mint a második félidőben. A gondolat átlépheti a gondolatait, hogy "nincs nagy probléma", mivel nem vesz részt a jégkorongban. "Nem vagyok még Kanada állampolgára!" Azonban bármely olyan régióban, ahol az egyéneket életkor-alapú csoportokra osztják, az éves küszöbértékek alapján, a relatív életkor egyenetlen lehetőségeket eredményezhet azok számára, akik fiatalabb vagy idősebbek. A sport ligák többségében találhatók. Van -e egy másik hely, ahol megtalálhatók? Iskolák.
Korlátozott figyelme miatt egy ötéves tévesen hiszhet, hogy "problémás gyerek", és felnőhet, hogy azt hitte, hogy ő egy. Egyidejűleg Harvard-diákként nő fel, mint a mellette ülő nyugodt, majdnem hat éves.
Az a környezet, amelyben felvetik, jelentős hatással lehet a siker elérésére.
Ha bizonyos szintű kompetenciát ér el, akkor a velejáró tehetségeid nem relevánsak a siker elérésében. A gyakorlati intelligencia sokkal alapvető fontosságú elem, amelyet figyelembe kell venni, mint az akadémiai intelligencia. A gyakorlati intelligenciát megkülönbözteti az „eljárási” ismeretek: annak megértése, hogyan kell elemezni és manipulálni a társadalmi körülményeket a céljainak elérése érdekében - más szavakkal, tudva, hogy ki és mikor kell feltenni. Az emberek képessége, hogy kapcsolatba lépjenek és tárgyaljanak a tekintélyi adatokkal, segíthetnek számukra a kívánt eredményhez való közelebbről. Ez nem valami, ami természetesen hozzád jön. Annette Lareau szociológus rájött, hogy a gazdagabb szülők nagyobb valószínűséggel, mint az alacsonyabb osztályú szülők, hogy gyermekeikben „jogosultságot” érjenek el életükben. Összességében a szülők ezt úgy teszik, hogy nagyobb figyelmet fordítanak gyermekeikre, vagy legalábbis azzal, hogy gyermekeiknek stimuláló tevékenységeket biztosítanak, amelyek ösztönzik a szellemi fejlődést.
Gyermekeiknek arra késztetik a képességet, hogy tiszteletet kérjenek és "testreszabják" egy olyan környezetet, hogy megfeleljenek saját igényeiknek. Más szavakkal, gyermekeiknek a gyakorlati intelligencia érzetét ösztönzik. A gazdagabb szülőkkel összehasonlítva az alacsony jövedelmű szülőket gyakran rémítik a hatóságok, és lehetővé teszik gyermekeiknek, hogy kövessék a "természetes fejlődés" mintáját-kevésbé van a push-előállítási esemény, mint a gazdagabb otthonokban. Ennek eredményeként az elszegényedett hallgatók kevésbé valószínű, hogy gyakorlati intelligencia oktatást kapnak, ami jelentősen csökkenti az iskola sikerének elérésének kilátásait.
Az a év, amikor született, megteheti vagy tönkreteheti az életét.
A "tisztességtelen" előnyök előfordulása az életben a legváratlanabb forrásokból származhat. Fontolja meg számos ismert szoftver milliomos vagyonát, köztük Bill Gates, Steve Jobs és Bill Joy, a Sun Microsystems társalapítóját. Mindegyik kivételes tehetséggel született a logikai gondolkodáshoz, valamint az ambícióhoz, a gyakorlati intelligenciához, és esélye arra, hogy képességeiket különféle helyzetekben és helyzetekben teszteljék. Végül megoldódott -e a rendkívül sikeres rejtvény? Nem olyan gyorsan, barátom. Hogy lehetőségeik vannak a lehetőségeik, nem a lényeg; Ez az a tény, hogy egy speciális lehetőségek voltak, amelyek lehetővé tették számukra, hogy a történelemben pontosan a megfelelő pillanatban felhalmozzák a 10 000 órás számítógépes programozási tapasztalatot.
Születésük a tökéletes pillanatban jött, hogy kihasználhassák a folyamatosan változó szoftveripart: elég későn kaptak egy új számítógépes modellt, amely egyszerűbbé tette a programozási problémák kidolgozását, de nem olyan későn, hogy mások ellophatják ötleteiket, mielőtt ők előtt ellophatják az ötleteiket megvalósíthatja őket. Az is fontos volt számukra, hogy a vállalkozásuk elindításakor megfelelő életkor legyen; Ha jóval idősebbek voltak, akkor valószínűleg inkább a „letelepedés” érdeklődését jelentették, nem pedig a hatalmas kockázatokat, amelyek lehetővé tették számukra a sikeret. Noha nem minden nagyszerű szoftvervállalkozó született 1954 és 1956 között, az a tény, hogy oly sokan azt jelezték, hogy fontos a megfelelő helyen tartózkodás a megfelelő időben.
Honnan származik, mind földrajzilag, mind kulturális szempontból, jelentős hatással lehet a siker képességére.
Kétségtelenül tisztában van azzal a gondolattal, hogy az ázsiaiak természetesen tehetségesek a matematikában. Néhányan sikoltozhatnak: "Politikailag rossz!" Amikor ezt meghallják, a keleti kultúra számos olyan szempontja is, amelyek valóban segítenek a gyermekeknek jobban a matematikában. Az első a nyelv kérdése. Az ázsiai nyelveken, amikor a gyerekek megtanulják a számok szavait, azonnal megtanítják, hogyan kell összeadni a számokat is, lehetővé téve számukra, hogy már korai életkoruk óta felépítsék matematikai alkalmasságukat. A rizstenyésztés, amely az ázsiai étrend támaszpontja, nemcsak segít a gyerekeknek a nyelv megtanulásában, hanem segít nekik a számtani megtanulásukban is, mivel a rizstenyésztés elősegíti az erős munka etikáját. A rizstermesztés sokkal nehezebb, mint a nyugati növények termesztése. A sikeres és jövedelmező rizs betakarításához pontosságra, koordinációra és türelemre van szükség.
Az európai feudális rendszerek alatti gazdálkodóknak kevés volt megmutatni erőfeszítéseiket; Kényszerítették őket, hogy a betakarításuk nagy részét kegyetlen földesuraknak adják át. A feudális rendszerek azonban nem voltak népszerűek Ázsiában, és a rizstenyésztés egyértelmű kapcsolatot biztosított az erőfeszítés és a gazdaság visszatérése között. Emiatt a kemény munka kultúrája virágzott; Az egyik különösen a felvilágosító régi közmondás azt mondta: "Senki, aki felébredhet a napkelte előtt, évente háromszázhatvan nap, nem teszi a családját gazdagá." Pontosan mi köze van ennek az aritmetikához? Például az aritmetika nehéz, és egy órát tölthet azzal, hogy kitalálja, miért kap -e -17 -et, amikor a válasznak 19 473,6 -nak kell lennie, amikor 19.473.6 -ot kell kapnia. A tanulmányok eredményei kimutatták, hogy a nyugati nemzetek tanulói sokkal gyorsabban veszítik el a számtani problémákat, mint a keleti országok hallgatói.
Általában igen, igen, az ázsiaiak általában kiválóak a matematikában; Ez kulturális örökségük része. Azok a népek, akik a rizsmező munkásokból származnak, nagyobb valószínűséggel pozitív hozzáállást mutatnak a munkával kapcsolatban, ami különösen hasznos lehet a matematika tanulmányozása során. Ez a hajlandóság akkor is folytatódik, amikor a családok sok generáció óta elhagyták rizsmezőket.
Ha megértjük a kulturális örökség jelentőségét, akkor több személyt tudunk segíteni a siker elérése érdekében - és elkerülhetjük a kudarcot.
Vannak más kevésbé notikus rendellenességek, például a repülőgép-balesetek, amelyeket meg kell említeni. Ez a nagyon ritka előfordulás szinte általában a kis problémák vagy hibák valószínűtlen sorozatának felhalmozódásának következményeként fordul elő, amelyek mindegyike önmagában következményes lett volna. Ugyanakkor, ahogy Bill Gates szerencséje volt, hogy egy esélyt találkozott a másik után, a pilóták olyan kis kérdések sorozatával találkozhatnak, amelyek nagy katasztrófát építenek fel. Például a Korean Air -t, egy olyan hordozót, amelynek korábban a 2000 -es évig rossz biztonsági rekordja volt, kiemelték. Az ütközési arányuk több mint tizenhét alkalommal nagyobb volt, mint az egész iparág norma. Más esetekben, mint például a matematika ázsiai hajlandósága, ez a rossz eredmény a kulturális örökségekkel magyarázható.
A koreai kultúra nagy hangsúlyt fektet a tekintélyes adatokra, és szokásos, hogy folyamatosan elhalasztja a nagyobb hatalommal rendelkező pozíciókat. Lehet, hogy az alsó rangú személyzet tagjai nem érzik magukat kényelmesen a kapitány kritikájával, ha a kapitány hibát követ el egy repülőgépen, mivel kulturális örökségük azt diktálja, hogy nem szabad. Lehetséges, hogy a Guamban a Korean Air egyik balesetét egy ilyen kommunikációs bontás okozza. Az első tiszt megpróbálta tájékoztatni a fáradt kapitányt arról, hogy a láthatóság túl alacsony ahhoz, hogy vizuális megközelítést alkalmazzon a kifutópályához, de annak érdekében, hogy elkerülje a kapitány kifejezett utasításokkal való felzaklatását, egyszerűen azt kérdezte: "Nem gondolja, hogy az esni fog. ? ". Különösen ebben a régióban? A kapitány figyelmen kívül hagyta az első tiszt félelmét az időjárással kapcsolatban, és repülőgépük döntése eredményeként egy dombba zuhant.
Egy olyan reform nyomán, amely felismerte, hogy a hierarchia koreai kulturális öröksége nehézségeket jelenthet, amikor repülőgép működtetése során a Korean Air egy amerikai társaságot toborzott, hogy javítsa repülési személyzet tagjainak kommunikációs készségeit. Most a vállalat biztonsági nyilvántartása megegyezik a riválisaival.
Ha meg tudjuk határozni azokat a tényezőket, amelyek hozzájárulnak az egyenlőtlen játékmezőkhöz, akkor növelhetjük az egyének elérésének esélyének számát.
Nem ritka, hogy az általunk alkalmazott módszerek a szoptató potenciál sikeres történeteinek csökkentésére hatékonyak vagy eredményesek, és az eredmény kis számú sikeres kiugró. A jégkorong éves küszöbértékei azt sugallják, hogy az év végén született junioroknak versenyezniük kell azokkal a gyermekekkel, akik majdnem egy évvel idősebbek, mint ők. A kanadai december 27 -én született NHL -játékos viszont nem kérheti anyját, hogy menjen vissza az időben, és január 1 -jéig kerülje el a szülést, és nem szabad arra kényszeríteni, hogy kívánja. Azok a jégkorongos játékosok ezrei, akik esetleg erőteljes munka etikát fejlesztettek ki, vagy megtanultak jobban kezelni a korongot, mint bárki más a bajnokságban, megfosztják a lehetőségeket, mivel az erőforrásokat azoknak a személyeknek osztják el, akiknek tisztességtelen előnye van, mivel születése a megfelelő évszakban bekövetkezik. - Néhány ember részesül előnyben a kumulatív előnyökből, míg mások kumulatív hátránytól szenvednek.
Miután azonosították ezt a gyengeséget a rendszerben, meg lehet javítani. Az éves küszöbértékek felhasználásának alternatívájaként a fiatal jégkorongos játékosokat négyszer annyi csoportra oszthatjuk, amíg a relatív életkor előnye már nem előnyös számukra. A csecsemők január és március között az egyik csoportban, a csecsemők április -júniusig egy másikban játszanak, és így tovább. Ugyanez vonatkozik az oktatási intézményekre. Ahelyett, hogy hátradőlt volna, és lehetővé tenné a gazdagabb szülők gyermekeinek, hogy több esélyt kapjunk, olyan programokat hozhatunk létre, mint a KIPP-Tudás IS POWER program-Akadémia a South Bronxban, amely kihívást jelentő középiskola, amely ebből a nagyon alacsony jövedelmű gyerekek számára elérhető. szomszédság. A KIPP -nek sikerül a gyermekeinek 84 százalékát arra, hogy a nyolcadik osztály befejezéséig aritmetikai szinten vagy annál magasabb szintű gólt szerezzen, annak ellenére, hogy nincsenek tesztek vagy belépési kritériumok, és annak ellenére, hogy a hallgatók többsége származik hátrányos helyzetű családok.
Összegzés a végén
A könyv legfontosabb leckéje az, hogy senki, nő, sem kanadai jégkorong -játékos önmagában egy sziget. A túlzott siker az esélyek, a szerencsés szünetek és az egyéb események egymás utáni következménye, amelyek összejönnek a rendkívüli eredmények lehetővé tétele érdekében.
Vásároljon könyvet - Malcolm Gladwell kiugrói
Írta BrookPad Csapat a Malcolm Gladwell kiugrói alapján